Программа Правительства от 30.06.1999 N 905 "КОМПЛЕКСНАЯ ПРОГРАММА "ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ"".
Глава 4.3. УСИЛЕНИЕ РОЛИ ОБРАЗОВАНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ
Глава 4.3. УСИЛЕНИЕ РОЛИ ОБРАЗОВАНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ
Цели и приоритеты:
Долгосрочные цели (2006 - 2010 гг.):
1. Предоставление учащимся возможности полностью реализовать физический, психологический и социальный потенциал.
2. Оздоровление физической среды в школах, обеспечение безопасности для учащихся и педагогов.
3. Осуществление деятельности, которая будет способствовать здоровью молодых людей, воспитанию чувства коллективной и персональной ответственности за свое здоровье и общества в целом.
4. Развитие активности учащейся молодежи в вопросах сохранения и улучшения безопасной физической среды и формирования здорового образа жизни.
5. Создание научно - обоснованной, современной системы преподавания валеологии, с учетом национальных особенностей школьной системы образования.
Среднесрочные цели (2001 - 2005 гг.):
1. Создание комплексной системы санитарного просвещения в школах.
2. Систематический анализ и пересмотр всех школьных программ с точки зрения развития здорового образа жизни среди учащихся и педагогов.
3. Усиление профилактической деятельности школьных медицинских служб.
4. Создание современной республиканской системы подготовки преподавателей в вопросах валеологии и формирования здорового образа жизни в школах и других учебных заведениях.
5. Создание национальной сети по проекту ВОЗ "Школы укрепления здоровья".
6. Совершенствование инфраструктуры в школах путем улучшения школьных зданий, игровых площадок, школьного оборудования, мер безопасности и качества школьного питания.
7. Развитие принципов демократии, взаимопонимания и положительных человеческих отношений в школьных коллективах.
8. Развитие механизмов сотрудничества между обществом, школой и семьей в вопросах укрепления здоровья учащихся.
Краткосрочные цели (1999 - 2000 гг.):
ЦЕЛЬ I: Обучение навыкам здорового образа жизни в детских дошкольных учреждениях, школах, средних специальных и высших учебных заведениях.
План действий:
1. Разработка и внедрение целевых учебных программ по формированию здорового образа жизни в учебный процесс детских дошкольных учреждений, школ, средних специальных и высших учебных заведений.
2. Внедрение в базисный план обучения предмета валеологии.
3. Повышение на всех уровнях качества обучения санитарно - гигиеническим знаниям.
Методы реализации:
1. Разработка научно - обоснованных рекомендаций, целевых программ по обучению здоровому образу жизни в детских дошкольных учреждениях, школах, средних специальных и высших учебных заведениях.
2. Подготовка учебно - методических материалов по валеологии и медико - гигиеническому обучению для работников учебных заведений.
3. Включение Казахстана в программу ВОЗ "Школы укрепления здоровья".
4. Организация центров здорового образа жизни в учебных заведениях.
5. Проведение конференций, лекций, внеаудиторной работы под лозунгом "Здоровая молодежь - здоровое общество".
Мониторинг в динамике:
1999 г. - 1. Подготовка учебных программ.
2. Внедрение предмета валеологии в учебный процесс.
3. Работа над учебными пособиями: наркотики,
алкоголь, табак, СПИД, болезни, передаваемые
половым путем, туберкулез и др.
4. Проведение различных акций "Здоровая молодежь -
здоровое общество".
5. Организация центров здорового образа жизни в
учебных заведениях.
2000 г. - 1. Анализ эффективности учебных программ по
формированию здорового образа жизни.
2. Координация работы Центров здорового образа
жизни в учебных заведениях.
Риск и ограничения:
1. Недостаток финансирования.
2. Недостаточная компетентность кадров.
3. Отсутствие научно - обоснованных учебных программ по здоровому образу жизни и валеологии.
4. Противоречия между содержанием валеологии и реальной жизнью.
Организации - исполнители:
Министерство здравоохранения, образования и спорта РК, местные исполнительные органы.
ЦЕЛЬ II: Обеспечение нормальных условий для учебы, отдыха и оздоровления детей и учащейся молодежи.
План действий:
1. Контроль за соблюдением санитарно - гигиенических норм в учебных заведениях.
2. Совершенствование инфраструктуры учебных заведений.
3. Повышение ориентированности медицинских служб учебных заведений на профилактику.
Методы реализации:
1. Улучшение финансирования учебных заведений.
2. Более жесткий контроль за соблюдением учебными заведениями и детскими дошкольными учреждениями санитарно - гигиенических норм и правил, государственных стандартов.
3. Ремонт школьных зданий, игровых площадок, школьного оборудования, совершенствование мер безопасности и качества литания обучающихся.
4. Мероприятия по профилактике заболеваний и по формированию здорового образа жизни.
Мониторинг в динамике:
1999 г. - Анализ ситуации, проведение контроля за соблюдением детскими дошкольными учреждениями и учебными заведениями санитарно - гигиенических норм. Совершенствование инфраструктуры учебных заведений. Проведение медицинскими службами учебных заведений совместно с Центрами здорового образа жизни мероприятий по профилактике заболеваний и по формированию здорового образа жизни.
2000 г. - Анализ и оценка условий для учебы, отдыха и оздоровления детей и учащейся молодежи.
Риск и ограничения:
1. Недостаточное финансирование.
2. Недостаточная информированность и заинтересованность администраций учебных заведений по проблемам формирования здорового образа жизни.
3. Низкий уровень развития школьной инфраструктуры.
4. Недостаточная координация деятельности между школой, семьей и обществом.
5. Интенсивные школьные нагрузки.
Организации - исполнители:
Министерство здравоохранения, образования и спорта РК.